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¿Cómo estudiar científicamente el desarrollo infantil sin caer en las visiones dualistas que separan la mente
y el cuerpo, reducen al niño a su pura individualidad biológica o la mente al puro procesamiento de
información? ¿Cómo explicar el surgimiento de las funciones psicológicas y las emociones propiamente
humanas? ¿Y cómo abordar estas cuestiones desde un punto de vista social e histórico?
Lecciones de paidología, del psicólogo marxista soviético Lev Vigotski, recorre estos temas de forma amena
y presenta una síntesis de su pensamiento en una dimensión de su obra a menudo ignorada: la paidología,
la ciencia del estudio del desarrollo del niño en su totalidad.
La primera parte del libro está compuesta por las lecciones del curso “Fundamentos de paidología”,
dictado entre 1933 y 1934 para docentes, que presentamos por primera vez en castellano. La segunda
parte reúne textos y lecciones sobre la periodización del desarrollo infantil y muestran resultados
concretos de su paidología, incluyendo explicaciones poco conocidas de conceptos claves de su obra como
zona de desarrollo próximo, situación social del desarrollo y vivencia.
El libro está traducido directamente desde el ruso por Alejandro Ariel González, quien ya tradujo otros
libros de Vigotski como Pensamiento y habla y El significado histórico de la crisis de la psicología.
$25.800,00
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¿Cómo estudiar científicamente el desarrollo infantil sin caer en las visiones dualistas que separan la mente
y el cuerpo, reducen al niño a su pura individualidad biológica o la mente al puro procesamiento de
información? ¿Cómo explicar el surgimiento de las funciones psicológicas y las emociones propiamente
humanas? ¿Y cómo abordar estas cuestiones desde un punto de vista social e histórico?
Lecciones de paidología, del psicólogo marxista soviético Lev Vigotski, recorre estos temas de forma amena
y presenta una síntesis de su pensamiento en una dimensión de su obra a menudo ignorada: la paidología,
la ciencia del estudio del desarrollo del niño en su totalidad.
La primera parte del libro está compuesta por las lecciones del curso “Fundamentos de paidología”,
dictado entre 1933 y 1934 para docentes, que presentamos por primera vez en castellano. La segunda
parte reúne textos y lecciones sobre la periodización del desarrollo infantil y muestran resultados
concretos de su paidología, incluyendo explicaciones poco conocidas de conceptos claves de su obra como
zona de desarrollo próximo, situación social del desarrollo y vivencia.
El libro está traducido directamente desde el ruso por Alejandro Ariel González, quien ya tradujo otros
libros de Vigotski como Pensamiento y habla y El significado histórico de la crisis de la psicología.
